Để tiến hành đánh giá vai trò của nhận thức tính nghiêm trọng của dịch Covid-19 đến việc chấp nhận E-learning thay thế cho việc học tập truyền thống, nhóm tác giả đã tiến hành khảo sát 200 Ok365 vina tại Khoa Quốc tế, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh. Kết quả Ok365.com link không chặn cho thấy, giữa 9 biến có tác động trực tiếp được chia làm 3 nhóm nhân tố về: Đặc điểm giảng viên; Đặc điểm Ok365 vina; Chấp nhận công nghệ đều tác động thuận chiều và mối quan hệ giữa các biến có tác động điều tiết (Nhận thức tính nghiêm trọng Covid-19) không làm thay đổi tác động đến việc chấp nhận E-learning của Ok365 vina. Trên cơ sở kết quả Ok365.com link không chặn, nhóm Ok365.com link không chặn đưa ra các hàm ý quản trị phù hợp nhằm tăng cường hiệu quả giảng dạy của các chương trình đào tạo bậc đại học.